Plantean una práctica educativa preventiva que garantice el respeto pleno a los derechos de la niñez
San Quintín, BC.- En un esfuerzo coordinado por fortalecer la labor pedagógica y el bienestar integral de la comunidad escolar, la Secretaría de Educación impartió la plática instructiva titulada «Salud mental en el docente y omisión de cuidados».
La actividad tuvo como propósito fundamental dotar al personal magisterial de valiosas herramientas de autocuidado y gestión emocional, asegurando una práctica educativa preventiva que garantice el respeto pleno a los derechos de las niñas y los niños a su cargo.
El programa académico y preventivo se estructuró en dos vertientes principales orientadas al fortalecimiento del magisterio:
• Salud Mental Docente: Espacio especializado para la reflexión y el manejo del estrés en el entorno laboral, impartido por las profesionales de la psicología Psic. Diana Gabriela Rocha Carrera y Psic. Evelyn Romero Gallegos.
• Prevención de la Omisión de Cuidados: Capacitación orientada al marco legal, la protección infantil y la detección oportuna de riesgos, dictada por el Oficial Juan Carlos Vázquez Villalobos y Oficial Claudia Angélica Anastasia Zaragoza integrante de Unidad de Proximidad Social.
“El bienestar de nuestras niñas, niños y adolescentes comienza indefectiblemente por el bienestar de quienes los guían día a día en las aulas. Cuidar de la salud mental de nuestros maestros no es un lujo, sino una condición indispensable para garantizar entornos de aprendizaje seguros, empáticos y protectores”, comentó la Jefa de Nivel, Mariela Núñez.
Señaló que a través de estas herramientas de autocuidado y del conocimiento profundo en materia de prevención y omisión de cuidados, refrendan el compromiso ético e institucional de velar de manera integral por el desarrollo pleno y los derechos de la niñez.
Como autoridades también asistieron las supervisoras escolares Karla Verónica Fong Celio (Zona 26), Aurelia Patricia Rodríguez Curiel (Zona 31), e Irma Gisela Anasosa Siordia de la Zona 32.








































