El Congreso aprobó un exhorto para la Secretaría de Educación del Estado
Por: Victor Uziel González Ceseña / Península BC
Mexicali, BC.– En busca de transformar las escuelas en espacios de prevención y no solo de instrucción, la diputada Dunnia Montserrat Murillo López presentó una proposición de acuerdo económico para exhortar a la Secretaría de Educación del Estado a implementar un programa de detección temprana integral en educación básica.
De acuerdo con lo expuesto en la sesión ordinaria del Congreso el Estado, la iniciativa busca que la Secretaría de Educación del Estado, encabezada por Irma Martínez Manríquez, diseñe estrategias con enfoque psicoemocional y preventivo que permitan identificar factores de riesgo antes de que estos escalen a situaciones de violencia o conductas antisociales.
Durante la exposición de motivos, la legisladora enfatizó que los incidentes de violencia escolar que han conmocionado al país no ocurren de forma aislada, sino que suelen estar precedidos por señales de alerta que el sistema actual no siempre logra captar.
«Prevenir la violencia no implica señalar ni etiquetar, sino identificar, comprender y atender oportunamente los factores que la originan», subrayó Murillo López.
La propuesta aclara que, bajo una perspectiva ética y psicológica, no se busca «predecir mentes criminales», sino atender variables críticas como problemas de salud mental no atendidos, exposición a violencia familiar o comunitaria, conductas agresivas recurrentes y dificultades de socialización, así como el consumo temprano de sustancias y aislamiento social.
La diputada señaló que el sistema educativo debe ser el primer filtro institucional para garantizar el interés superior de la niñez. Para ello, el programa propuesto contempla no solo la evaluación de los alumnos, sino también la capacitación docente y la coordinación entre diversas instituciones para ofrecer acompañamiento especializado.
Especialmente en contextos de vulnerabilidad social en Baja California, se considera prioritario dotar a las escuelas de herramientas que fortalezcan las habilidades socioemocionales de los menores, evitando la estigmatización y priorizando la creación de entornos seguros e inclusivos.
En ese sentido, el punto de acuerdo solicita formalmente a la Secretaría de Educación de Baja California que diseñe e implemente el programa de detección temprana, fortalecer los mecanismos existentes con un enfoque formativo y de protección integral y garantizar que se atiendan los factores que comprometan el bienestar y la seguridad de la comunidad educativa.
Tras ser aprobado por mayoría, la propuesta fue turnada para su análisis, marcando un precedente en la búsqueda de soluciones estructurales ante la creciente preocupación por la salud mental y la seguridad en los planteles escolares de la región.
